現(xiàn)如今教育已不再僅僅追求課本上的理論知識，教育信息化是當(dāng)下的熱門話題，教育信息化是國家信息化的重要組成部分，對于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，深化教育改革，提高教育質(zhì)量和效益，培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠(yuǎn)意義，是實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的必然選擇。
教育信息化，是指在教育領(lǐng)域（教育管理、教育教學(xué)和教育科研）全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進(jìn)教育改革與發(fā)展的過程。其技術(shù)特點(diǎn)是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化，基本特征是開放、共享、交互、協(xié)作。以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)模式。2017年已有多家高校推行騰訊微信校園卡，先前運(yùn)行的半年多時間內(nèi)，已有300多所高校申請微信校園卡服務(wù)，其中超過100所高校已正式建卡。
深圳遠(yuǎn)景達(dá)結(jié)合騰訊以微信校園卡為載體打造的校園全場景服務(wù)樞紐，學(xué)院結(jié)合校園業(yè)務(wù)需求及場景，基于微信的全場景連接能力將學(xué)院的教學(xué)、科研、管理與校園資源和應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行有效整合，為全校師生提供包括辦事流程、互動課堂、教學(xué)管理、校園生活、門禁管理、校園支付等全方位移動智能服務(wù)，很好地適應(yīng)了教育教學(xué)改革的需要，為師生提供隨時隨地的智能服務(wù)，促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平的提升。
通過微校系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)智慧課堂：集教師備課、課堂教學(xué)、課堂測驗(yàn)、課堂互動、課后作業(yè)于一體的課堂管理與教學(xué)互動應(yīng)用；智能管理：各種業(yè)務(wù)的智能管理，例如新生從錄取通知書發(fā)放、入學(xué)報(bào)到、宿舍選擇等環(huán)節(jié)完成線上移動智能管理；智能生活：例如餐卡、水卡、電卡等校園生活的手機(jī)移動支付。各類生活信息在手機(jī)上可以及時查詢；智慧環(huán)境：例如課前考勤智能系統(tǒng)，集成掃碼（刷卡）簽到、拍照、人臉識別等多種身份識別技術(shù)，應(yīng)用大數(shù)據(jù)分析和人工智能等信息技術(shù)完善課堂考勤的真實(shí)性和有效性，為學(xué)生管理提供數(shù)據(jù)依據(jù)和預(yù)警支撐；實(shí)驗(yàn)室、宿舍門禁管理系統(tǒng)，方便學(xué)生自主開展實(shí)驗(yàn)研究和宿舍選擇與退還，改善實(shí)驗(yàn)室、宿舍安全管理和個性化管理。
目前深圳遠(yuǎn)景達(dá)已幫多家高校進(jìn)行教育信息化搭建和升級，只要在原有設(shè)備稍加改造，在不改變學(xué)校原有布局的情況下，很多的場景都可以與微信校園卡進(jìn)行有機(jī)整合，例如學(xué)校食堂購物消費(fèi)以及圖書館在線占座功能。深圳遠(yuǎn)景達(dá)將結(jié)合微信校園卡以及學(xué)校的應(yīng)用場景，研發(fā)更多的面向?qū)W生、教師、校友的應(yīng)用，加大力度推進(jìn)全面教育信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展。
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